Modalités de participation

Les inscriptions sont ouvertes jusqu'au 31 mai 2015, à l'adresse suivante : https://www.azur-colloque.fr

En complément de votre inscription sur le site Azur Colloque, nous vous demandons de bien vouloir adresser un CV et une lettre de motivation (spécifiant votre travaux de recherche en cours et ce que vous attendez de l'école MAINLY) à Véronique Traverso (veronique.traverso@univ-lyon2.fr) et Emilie Jouin-Chardon (emilie.jouin@ens-lyon.fr).

Frais d'inscription pour les participants :

Masterants, Doctorants, Post-Doctorants : 350€

Personnel d'établissements publics : 500€ (les agents CNRS sont dispensés des droits d'inscription)

Personnel d'établissements privés : 600€

Le coût inclut : la formation, le logement (sur le site de l'école), les repas (petits déjeuners, déjeuners et dîners), le dîner en ville du mercredi soir, les documents distribués pendant l'école.

Les frais de transport sont à la charge du participant.

Les doctorants intéressés par l'Ecole thématique mais qui auraient des problèmes de financement peuvent contacter Véronique Traverso (veronique.traverso@univ-lyon2.fr) et Emilie Jouin-Chardon (emilie.jouin@ens-lyon.fr) pour les modalités d'obtention d'une aide financière ou d'une bourse (écrire aux deux adresses).

Public concerné

- Prioritairement, tous les chercheurs et doctorants intéressés par le traitement des données orales et interactionnelles: en particulier, en sciences du langage, les personnes engagées dans des recherches sur l’interaction, sur la grammaire de l’oral, la pragmatique, l’analyse du discours.

- Mais aussi, de manière interdisciplinaire, les chercheurs qui en sociologie, en psychologie sociale, en anthropologie, en histoire orale, s’intéressent au traitement de la parole en interaction.

Pré-requis

Une première expérience en analyse de la langue orale et/ou des interactions est souhaitable.

Différentes activités et présentations auront lieu en anglais, une connaissance permettant de comprendre un exposé (soutenu par des supports écrits) dans cette langue est nécessaire. Une connaissance du français serait un plus.

Modalités pédagogiques

L’école thématique est pensée avant toute chose comme un lieu de formation par la pratique analytique. Elle proposera un entraînement intensif au travail sur des matériaux empiriques (corpus préparés par l’équipe pédagogique, corpus des stagiaires), et à la mise en œuvre de la méthodologie d'analyse de collections.

Différents formats seront mis en œuvre:

– des présentations plénières (états de la question, présentation d'analyses) ;

– des ateliers ;

– des exercices d'analyse permettant un entraînement au repérage de phénomènes et la création de collections ;

– des data sessions au cours desquelles les participants se livreront à des analyses collectives de corpus (en petits groupes, en écoutant/visionnant de manière répétée des extraits d’enregistrements proposés par les enseignants et par les participants) ;

– un travail analytique au long de la semaine sur une collection (fournie par l'équipe enseignante), qui comprendra des séances de travail en petits groupes avec tuteur sur la collection et qui conduira

– à des présentations / discussions le dernier jour.

Les exposés seront dispensés en anglais ; les données de travail seront trilingues (anglais, français, italien) ; les ateliers parallèles (data sessions, exercices, etc.) se tiendront dans l'une ou l'autre de ces langues. 

Supports pédagogiques

Avant l'école :

- extraits mis en ligne sur le site de l'école thématique avec une demande d'analyse

- les participants qui le souhaitent seront sollicités pour fournir des données avant l'école, données qui seront traitées collectivement dans les data sessions

- bibliographie de lectures recommandées pour préparer l'école

Pendant l'école:

- supports préparés par l’équipe pédagogique (transcriptions, exemples, corpus exemplaires, exemples d’analyses, collection qui donnera lieu au travail analytique suivi...)